A.L.A.R.M.E. Para Autismo

 Autismo é prevalente

• Uma em seis crianças é diagnosticada com problemas de desenvolvimento e comportamento Uma em cada 166 é diagnosticada dentro do espectro autista

Lembrar

• Problemas de desenvolvimento apresentam sinais discretos e podem passar despercebidos Sinais precoces de autismo podem estar presentes antes dos 18 meses

Agir precocemente

• Vigilância e triagem são importantes pontos de sua pratica clinica Utilizar instrumentos apropriados de triagem quando necessário Reconhecer sinais de alerta (atraso de linguagem, falta de reciprocidade social, comportamentos atípicos) Melhorar a qualidade de vida das crianças e suas famílias através de intervenção precoce

Referir

• Para um programa de intervenção precoce ou escola apropriada Para um especialista ou equipe para confirmação diagnostica Para uma avaliação sensorial imediata Para os recursos da comunidade (escolar, saúde) para auxilio as famílias

Monitorar

• Marcar acompanhamento para discutir a evolução Observar aparecimento tardio de outros comportamentos ou características do paciente Buscar outras características de comportamento e fenotípicas Oferecer aos pais atualização e informação sobre o assunto Advogar a favor dos direitos da criança e sua família em busca de benefícios para intervenção

Escutar

• A informação dos pais porque ela é acurada e de qualidade
• Os pais em geral têm uma idéia muito clara de que algo esta errado
• Quando os pais não trazem o problema pergunte se eles têm alguma duvida sobre o desenvolvimento do seu filho

 Fonte:

Halpern R, 2010 adaptado de Autism A.L.A.R.M. Project from AAP,

National Center on Birth Defects and

Developmental disabilities CDC

 

http://www.sbp.com.br/pdfs/alarme_para_autismo.pdf