Vencedores do VI Prêmio Orgulho Autista



Autista no Dentista - Imprensa Fotografia Destaque



 Desde 2005 o Conselho Brasileiro do Prêmio Orgulho Autista busca evidenciar pessoas e instituições que se destacaram de forma significativa na vida de pessoas diagnosticadas autistas/aspergers, agraciando-os em diversas categorias, conforme suas realizações.

     No primeiro momento, os membros do Conselho indicam os concorrentes e apresentam as defesas com o motivo pelo qual essas pessoas/instituições foram incluídas como candidatas. Na segunda fase, os integrantes do grupo votam naqueles que acreditam merecer a homenagem. Naturalmente, os mais votados são os vencedores.

     A entrega do VI Prêmio Orgulho Autista é referente aos destaques de 2010 e será realizada no dia 17 de junho de 2011, véspera do Dia do Orgulho Autista, às 10h, como sempre, nos estúdios da Rádio Nacional de Brasília, com transmissão ao vivo.

Parabéns ao Grandes Vencedores do VI Prêmio Orgulho Autista

I - Livro Destaque:

Claudia Marcelino - Rio de Janeiro - Autismo Esperança pela Nutrição. História de Vida, Lutas, Conquistas e muitos Ensinamentos - M.Books do Brasil Editora Ltda. - 2010.

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II - Diretora/Escola Destaque:

Romina Dias Firmo Vieira - Escola Classe 416 sul de Brasília-DF

Estabelecimento público de ensino fundamental.

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III - Professora Destaque

Mara Rúbia Rodrigues Martins - professora de ensino fundamental - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.

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IV - Médico Destaque:

Estevão Vadasz - Psiquiatra - Hospital das Clínicas - Universidade de São Paulo.

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V - Psicólogo Destaque

Simone Roballo - Centro Universitário de Brasília UniCeub - especialista em Síndrome de Asperger.

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VI - Político Brasileiro Destaque

Paulo Paim - Senador da República - Rio Grande do Sul - Partido dos Trabalhadores - autor: PLS "lei federal do autismo".

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VII - Imprensa Rádio Destaque

Kiê Tiradentes - Amazonas - CBN Manaus.

http://www.cbnmanaus.com.br/diariodeumautista

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VIII - Imprensa Televisão Destaque

Régis Rosing - Esporte Espetacular - TV Globo (dez 2010)- Apresentação de atividade esportiva a autistas no Rio de Janeiro.

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IX - Imprensa Escrita - Revista Destaque

Francisco de Paiva e Silva Júnior - editor Revista Autismo.

www.revistaautismo.com.br

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X - Imprensa Escrita - Jornal Destaque

Rebeca Ramos - jornal "O Norte" - João Pessoa/Paraíba - 'Um Motivo de Otimismo - Cientistas "consertam" gene defeituoso ligado ao autismo. Descoberta renova esperança de pacientes' - 29/11/2010.

http://www.jornalonorte.com.br/2010/12/05/saude1_0.php

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XI - Imprensa Fotografia Destaque

Foto Autista no Dentista 1 (em anexo).

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XII - Internet Destaque

Adriana Zink, responsável pelo blog:

http://www.adrianazink.blogspot.com - informações imprescindíveis para a saúde bucal dos autistas.

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XIII - Pessoa e Organização Não-Governamental Destaque

Mônica Acciolly - Associação MÃO AMIGA - Associação de Pais e Mães de Amigos de Pessoas Autistas - Rio de Janeiro.
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XIV - Pessoa e Órgão Público ou Empresa Privada Destaque

Yure Melo - Ordem dos Advogados do Brasil - pelas atuações em defesa dos autistas, como no caso da reversão do fechamento de escola pública referência em autismo, que já havia sido determinada pela Secretaria de Educação; posicionou-se publicamente contra o veto do Governador do DF contra a lei dos autistas; fez audiência na OAB contra programa da MTV.

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XV - Atitude Destaque

Ulisses da Costa Batista - Rio de Janeiro - Foi o pai de autista que buscou através da Defensoria Pública do RJ protocolar documento na OEA contra o Brasil por atendimento não adequado e/ou insuficiente para autistas brasileiros.

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FernandoCotta

Conselho Brasileiro do Prêmio Orgulho Autista

Eventos do MOVIMENTO ORGULHO AUTISTA BRASIL - Brasília

O Movimento Orgulho Autista Brasil convida
Para os eventos comemorativos pelo Dia do Orgulho Autista

Em sua 7ª Edição Mundial

1º) Dia 12 de junho de 2011 (domingo)

1º Dia do Autista no Parque

Traga sua família e vamos celebrar juntos:

-das 9h às 10h próximo ao Estacionamento 3 do Parque da Cidade Sarah Kubitschek com atividades e brincadeiras.

2º) Dia 13 de junho de 2011 (segunda-feira)

Blitz do Autismo

Participe pela conscientização e divulgação do Autismo:

-das 10h às 11h30min no Posto da Polícia Rodoviária Federal, na BR 040, km 0, principal saída de Brasília, próximo da entrada de Santa Maria.

3º) Dia 16 de junho de 2011 (quinta-feira)

Lançamento do site do MOAB

www.orgulhoautistabrasil.org.br

4º) Dia 17 de junho de 2011 (sexta-feira)

Entrega do Prêmio Orgulho Autista

Sintonize e acompanhe os vencedores do ano de 2010:

http://www.ebc.com.br/canais-ebc/radios/

-das 10h às 12h, na Rádio Nacional AM 980 KHz, no

Programa Cotidiano da radialista Luiza Inês.

5º) Dia 18 de junho de 2011 (sábado)

Desabafo Autista e Asperger

-das 14h às 17h, na Câmara Legislativa do Distrito Federal.

6º) Dia 21 de junho de 2011 (terça-feira)

Audiência Pública na Câmara Federal

Vamos nos reunir para sensibilizar as autoridades parlamentares de nosso país sobre as necessidades de políticas públicas voltadas para as pessoas Autistas e suas famílias:

SUA PRESENÇA É FUNDAMENTAL!

-a partir das 14h, no anexo 2, plenário 9 – traje azul neste dia e vamos nos unir em prol dos Autistas:

JUNTOS SOMOS MAIS FORTES!

Belle, artista além do autismo

“O Autismo não é algo que uma pessoa tenha, ou uma concha na qual ela esteja presa. Não há nenhuma criança normal escondida por trás do Autismo. O Autismo é um jeito de ser, é intrínseco, colore toda experiência, toda sensação, percepção, pensamento, emoção e encontro, todos os aspectos da existência. Não é possível separar o Autismo da pessoa. E se o fosse, a pessoa que você deixaria não seria a mesma com a qual você começou.”

 Jim Sinclair – autista, 55 anos

    Conheci o Trabalho de Belle Feier, hoje com 17 anos e diagnosticada autista aos 4, por casualidade, através de uma amiga cujo filho também é autista. Mães como minha amiga Cris e Kika, a mãe de Belle, que não têm vergonha e sim orgulho e buscam a inclusão de seus filhos na sociedade, permitem que possamos conhecer belas histórias de vida e de arte.

     Belle desde pequena, mesmo antes de ser diagnosticada autista, gostava de desenhar. Sua única diferença nesse ponto comparada a outras crianças é que gostava de desenhar junto com seu pai sempre os mesmos desenhos, a rotina e repetição de padrão são características da criança autista.

     Com o passar dos anos Belle não só desenhava, mas começou a pintar graças ao apoio de Valéria Llacer, professora de informática na APAE e também mãe de uma criança autista. Valéria ofereceu tela e tintas a Belle para que pintasse e levou uma tela pintada por Belle para um congresso europeu sobre arte autista. A tela de Belle ficou 2 anos sendo exibida na Europa em instituições ligadas ao autismo como maneira de difundir a idéia da arte no apoio e comunicação com autistas. Suas telas são caprichosas, muito coloridas, e com muitos detalhes. A exposição mostrou a beleza que ela pode produzir, como a arte produzida por ela é bela e equivalente à produzida por outras crianças com talento artístico.

     Em Florianópolis, onde mora Belle, a psicopegadoga Sandra Lamb conseguiu o apoio de um restaurante da rota gastronômica de Florianópolis e Belle fez sua primeira exposição com 10 quadros, todos foram vendidos, fez uma segunda exposição com 15 telas e novamente vendeu tudo.

Não sou um grande crítico de arte, mas analisei o trabalho da Belle e facilmente a categorizaria como uma pintora Naïf sem denotar qualquer distúrbio. O fato de Belle ser autista só valoriza o seu trabalho porque além da qualidade estética é uma prova à sociedade que iniciativas como APAE, apoio de familiares e amigos, que respeitando limites e individualidades podem integrar crianças e adolescentes com autismo à sociedade.

      À Belle e sua arte desejo sorte e espero, agora que a conheço, poder estar presente em seu próximo vernissage.



A jovem artista Belle Feier



Por Fernando Figueiredo 

 Fernando é colecionador,

marchand e relações públicas de artistas,

fundador do Artes Figueiredo que orienta e

 desenvolve carreiras artísticas assim como aconselha e

 orienta compradores e investidores em arte.

 http://www.artesfigueiredo.com.br/

 fernando@artesfigueiredo.com.br

AUTISTAS ou COBAIAS INVOLUNTÁRIOS?

     Publiquei o livro Vida de Autista – Uma saga vitoriosa contra o desconhecido, em 1993 contando algumas das minhas brigas com alguns especialistas das Neurociências, destacando-se aquele que receitou medicamentos para o meu filho, já autista diagnosticado, que se ministrados o colocaria na condição de:

um móvel

no canto da sala,

inútil e sem perspectiva.

     Perguntado por que os receitou, pois que segundo as bulas que li, causariam efeitos sem precedentes no autista, em vista do que ele “não era um doente”, mas sim, dotado de uma síndrome, debatemos intensamente, e levando em conta a minha qualidade de que não era conhecedor do assunto. 

Trinta e poucos anos depois, continuo esperando a resposta.

     Dia desses estava conversando com uma amiga, mãe de autista. Entre veio de antes e vai de agora, eu dizia para ela que, devíamos cobrir nossas mágoas e rejeições sofridas com camadas e camadas de amor, tipo a ostra, já que há pouco tempo atrás nossos autistas, além de encapsulados, foram comparados com ela. O que quem comparava não sabia da ostra, é que se ela não ferida, não produz pérola, pois elas são feridas curadas.

    Poucos se lembram disso e outros preferem esquecer-se da comparação até por desconhecer a grandeza da analogia com aqueles autistas tidos como encapsulados.

     Agorinha um parceiro da rede, pai de autista, escreveu que a questão da medicamentação, precisa ser levantada e exaustivamente discutida pela comunidade autista brasileira, pois tudo o que entra pela boca ou pela veia é uma questão de conveniência de métodos terapêuticos importados, e embora seguindo o rígido protocolo das ciências sobre suas descobertas e aplicações, é um processo que leva anos para ser concluído.

     Em tese, na prática eles já vêm sendo aplicados, proporcionando ilusões enganadoras para pais adeptos do imediatismo que além de não discutir uma solução para a síndrome, ainda tão desconhecida na sua essência, não se preocupa com os efeitos colaterais do novo medicamente ministrado, que eventualmente pode causar danos irreparáveis.

     “Quanto maior a nossa ignorância profissional, maior será a nossa prepotência, onipotência e certeza de cura. Esta postura permitirá furtarmo-nos de sensações de insegurança, medo e ansiedade, frente àquilo que não sabemos. Tornamo-nos radicais e senhores da verdade.” Escreveu o psiquiatra Christian Gauderer em 1985.

     Nada mudou no front, como diz minha amiga, que citei ali em cima, ou nada se deseja que mude no front.

     No Dia Mundial de Conscientização do Autismo, nos idos de abril, o planeta vestiu-se de azul, ensejando maior atenção à síndrome, conseguindo uma mobilização jamais vista em favor do último grande enigma da ciência, onde se busca descobrir a causa ou de onde ele vem, o que é bom.

     O que não é bom é o fato de que pesquisas sobre autismo são publicadas como se já estivessem consolidadas, levando-nos à conclusão que são verdades científicas que além de nos deixar mais ansiosos por melhoras dos nossos filhos, começamos a aplicar as sugestões ali descritas, como diz o meu parceiro pai de autista: na expectativa de que nossos filhos sofram menos, mesmo sabendo que todo transtorno comprovado em exames de laboratório não é autismo, e que o autor dessa descoberta será sem dúvida, candidato ao Premio Nobel.

     No intenso inverno de agosto de 1987, perguntei ao doutor Edward Ritvo, eminente psiquiatra norte-americano, na época diretor do programa de pesquisas sobre o autismo na Universidade da Califórnia, em conferência na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, depois de expor objetivamente minha história, se após tudo o que fizemos e com prognósticos otimistas da Ciência conseguiríamos a cura do autismo do meu filho, sem tratamento químico?

     - Posso lhe afirmar, disse ele para a platéia, que todo o progresso conseguido com o seu autista faz parte de um trabalho que, consciente e integrativo, se o senhor conseguir a cura dele, terei muito prazer de fazer as conclusões definitivas para então dividirmos o Premio Nobel de Medicina.

     Atualmente a psiquiatria estaria embarcando na “era científica”, onde uma relação mais direta entre clínica e pesquisa, aliada a novas “armas metodológicas” seriam promotoras potenciais de avanços significativos na clínica, manejo e investigação das doenças mentais.

      Não há nada mais trágico no mundo que uma pessoa manter pensamentos de limitação sobre outro ser humano. Até um pensamento de imperfeição, projetado sobre uma pessoa sensível como o autista, o restringe por muito tempo e esses resultados invariavelmente são calamitosos. Imaginemos então o que acontece com o uso indiscriminado de medicamentos utilizados e não testados com a devida carência à luz do protocolo científico.

     Com rezas, benzimentos, raiva, liminentos, doses homeopáticas, alopáticas, florais e chazinhos, broncas, dúvidas, discussões, tratos e contratos com “átras, ólogos, eutas, istas, e etc, etc... Suportamos as dores...    

     Cansamos... Confiantes, não desistimos... Continuamos e aqui estamos rindo com nossos autistas, tentando prosseguir livres de medicamentos reducionistas, declaradamente egoístas, e muitas vezes desnecessários até a confiabilidade chegar, tentando impedir que nossos filhos sofram mais do que o inevitável.

Nilton Salvador

rosandores@gmail.com

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Foto: Google.

PITOCO e o Dilema

Exame de Ressonância Magnética pode ajudar a Diagnosticar Autismo

Estudo comparou jovens saudáveis com portadores da doença

      Resultados serão divulgados na revista 'Radiology'.

     O uso da ressonância magnética pode ajudar no futuro a diagnosticar casos de autismo, aponta um estudo a ser publicado na edição de agosto da revista científica “Radiology” (radiologia, em inglês) e divulgado nesta terça-feira (31). A pesquisa foi conduzida por cientistas da Universidade de Columbia, em Nova York.

     O autismo é um conjunto de doenças neurológicas que fazem o paciente ter dificuldades para se comunicar e interagir com outras pessoas.

     Os médicos norte-americanos contaram com a participação de 27 jovens com média de 12 anos de idade. Quinze deles formaram o grupo controle do experimento e eram saudáveis. Os outros 12 eram autistas e tinham dificuldades na fala.

      Durante a pesquisa, os garotos passaram por exames de ressonância magnética funcional - enquanto escutavam gravações com as vozes de seus pais. Com as imagens geradas, é possível ver quais áreas do cérebro recebem mais sangue durante a realização de uma tarefa e medir o nível de atividade dos tecidos do órgão.

      Após o estímulo, foram medidos os níveis de atividade em duas áreas do cérebro dos participantes: o córtex auditivo primário (A1) e uma parte do lobo temporal ligada à compreensão de sentenças (STG, na sigla em inglês).

      Na região A1, as atividades do cérebro não foram diferentes entre os dois grupos. Já na segunda área estudada, os jovens saudáveis apresentaram uma atividade maior na comparação com os jovens autistas.

     Para Joy Hirsch, professor no Centro Médico da universidade e diretor de um laboratório especializado em ressonância magnética, os resultados mostram como o autismo reduz a comprensão de narrativas.

     Segundo o especialista, o diagnóstico dos tipos de autismo é difícil, mesmo com a alta prevalência - de acordo com o Centro de Prevenção e Controle de Doenças (CDCP, na sigla em inglês), órgão do governo dos EUA, uma em cada 110 crianças são afetadas pela doença. Normalmente, a descoberta da doença acontece após pais e médicos estranharem o comportamento da criança.

Do G1, em São Paulo

Foto meramente ilustrativa no Google 

Autismo e Odontologia - Colocação de Aparelho Fixo

     Colocando o aparelho fixo em paciente autista, a colagem que deve ser dividida em sessões para que o paciente se acostume com o aparelho e possamos observar se houve alguma alteração comportamental após o procedimento.

     Depois, é acompanhado seguindo o protocolo da ortodontia.

http://adrianazink.blogspot.com/

Pitoco persistente

Terapia promove benefícios e mostra que Autista pode ter vida social - Balada dos (in) comuns

Iniciativa:
festa em casa noturna promove integração e entretenimento a adolescentes dotados de
Autismo

      Autistas padecem, até mais do que dos próprios sintomas da doença, de um mal invisível aos olhos da maioria: a discriminação.

     A exemplo do que ocorre com males como a síndrome de Down e o Parkinson, as associações pejorativas dessa disfunção que atinge um em cada 100 brasileiros dificultam o tratamento em todos os níveis de manifestação.

     E o equívoco de praxe é quase sempre achar que portadores de autismo não conseguem (ou não podem) ter vida social.

     Justamente para acabar com esse tabu, a Associação para o Desenvolvimento de Autistas de Campinas (Adacamp) e o Centro Interdisciplinar de Atenção ao Deficiente (Ciad) têm feito papel inverso para, entre outras coisas, “diminuir o preconceito e proporcionar lazer e diversão para os pacientes”.         

     Numa iniciativa inédita, em parceria com a casa noturna Heaven & Hell, 23 autistas, de 17 a 25 anos, foram, literalmente, para a balada.

      Cada um à sua maneira, todos dançaram e se divertiram como pessoas comuns, numa festa para pessoas comuns. E o resultado não poderia ser melhor. “É nítida a evolução no aspecto social dos que participam de eventos como esse. Eles se sentem mais seguros para se comunicar e passam a enxergar as pessoas de outra maneira”, relata a coordenadora do Ciad, Maria Helena Cirne Toledo.

      Esse tipo de projeto, chamado pela Adacamp de terapia da integração sensorial, auxilia no desenvolvimento da atenção, da concentração, da audição, da compreensão e do equilíbrio, melhora a receptividade tátil e o controle da impulsividade.

     Há também melhoras significativas em comportamentos reproduzidos por essas pessoas em função da hipersensibilidade sensorial apresentada na grande maioria dos autistas. As reações deles durante a balada comprovam tal premissa.

“O mais difícil depois é convencê-los a ir embora”, brinca Maria Helena.

      Outro tratamento é a musicoterapia, que se tornou uma das prioridades das principais entidades de auxílio ao autista do País e que, segundo dados acadêmicos, tem tido bons resultados.

     “A música é a única ponte de comunicação possível para os portadores deste transtorno neurológico.

     Neles, a música não verbalizada é decodificada no hemisfério direito do cérebro (subjetivo e emotivo).     

     Ela se move até o centro de respostas emotivas, localizado no hipotálamo, e passa para o córtex (responsável pelos estímulos motores e do intelecto)”, diz Maristela Pires da Cruz Smith, presidente da Associação de Profissionais e Estudantes de Musicoterapia do Estado de São Paulo.

metrópole

Henrique Nunes

henrique.nunes@rac.com.br

Campinas 22/5/11

Filme "A ÁRVORE DA VIDA" vai dar o que falar

O filme A Árvore da Vida aproxima o foco na relação entre pai e filho de uma família comum, e expande a ótica desta rica relação, ao longo dos séculos, desde o Big Bang até o fim dos tempos, em uma fabulosa viagem pela história da vida e seus mistérios, que culmina na busca pelo amor altruísta e o perdão.

Estréia dia 01.07.2011 no Brasil

Bom Final de Semana

VIVÊNCIAS AUTÍSTICAS

Visite: VIVÊNCIAS AUTÍSTICAS

Pitoco Espertíssimo

Seminário de Autismo

Clique na Imagem

http://www.corautista.org/

Aulas de Ginástica Olímpica ajudam no Tratamento do Autismo

Rodrigo Brívio e Gustavo, 9 anos:
pais notam melhora na concentração e na interação social dos filhos

     O autismo é uma síndrome silenciosa. Ainda se sabe muito pouco sobre o que acontece no misterioso mundo de quem vive dentro do chamado espectro autista.

     Há três semanas, a comunidade de pais, médicos e terapeutas de autistas sofreu um baque com a denúncia de que uma das profissionais até então mais respeitadas do meio, Beatriz Cunha, de 32 anos, 12 de profissão, que se dizia especializada no assunto, sequer era formada em Psicologia.

     Ela está sendo processada por falsidade ideológica e tortura, já que obrigava as crianças a comer e a fazer o tratamento muitas vezes com truculência e agressões verbais. O escândalo gerou pânico entre familiares e amigos de autistas em listas de discussão pela internet, sobre em quem confiar e em quais tratamentos apostar.

     Um dos nomes que sempre aparece com mensagens positivas é o do professor de educação física Rodrigo Brívio, 31 anos, que começou ano passado um trabalho de ginástica olímpica com crianças autistas na Academia Body Tech, na Barra da Tijuca, e vem conseguindo resultados surpreendentes no atraso da linguagem e na falta de interação social, principais características da síndrome.

     Com disciplina, rotina, amor e muita paciência, Brívio virou referência no Brasil inteiro. Ele já acumula convites para dar cursos e seminários pelo país afora e tem nada menos do que 100 crianças na fila de espera por uma das 25 vagas da sua concorrida aula.

Qual o segredo da aula?

Eu acredito que tudo é possível, dentro das limitações de cada um. Tento entrar no mundo dessas crianças, e não tentar fazer com que elas venham para o nosso mundo por obrigação.

Qual é o maior desafio de lidar com crianças autistas?

Estabelecer uma comunicação com uma criança que não fala. Mas com o tempo, paciência e interesse, dá para saber o que elas querem. Recentemente, um dos meninos me puxou até a porta do banheiro. Se comunicou da forma que podia. E mostrou que já confiava em mim.

Como elas reagem às atividades propostas na ginástica olímpica?

Elas geralmente têm medo do salto no início, mas logo percebem a sensação de prazer. A atividade física alivia um pouco do estresse e dos sintomas de hiperatividade que muitos deles têm.

Nas aulas, alguma criança já te emocionou?

Muitas. Uma delas falou a primeira palavra durante uma brincadeira que fazemos com os cones.

Por que o método é eficiente?

Porque como eles não falam ou têm dificuldade na linguagem e na área da comunicação, usam muito o corpo para se expressar, fazem gestos. Na ginástica, eles aprendem a se concentrar, que é um dos pontos deficientes de quem tem a síndrome. Sentem que estão falando a língua deles.

Como é a aula na prática?

Por meio dos exercícios fazemos a combinação da parte motora com a cognitiva e a sensorial. Não existe diferença entre crianças autistas ou não. As aulas são iguais. Desenvolvo trabalho com reconhecimento de cores e letras, que poderia ser feito com as outras crianças.

Do Metro

cidades@eband.com.br

A diferença pede licença

     A sociedade é um imenso mercado, onde muito cedo as pessoas são etiquetadas e colocadas em algum lugar, sem escolha possível. O bonito, o feio, o desajeitado, o inteligente, o atrasado, o grande, o pequeno, o normal, o anormal...

     E julga-se, sem piedade, os fracos, os fortes, os vencedores, os perdedores, os sãos, os doentes.

     Chama-se de diferente aquele que não está na mesma linha de normalidade que a maioria do ser humano.     

     Mas, o que é ser diferente senão o fato de não ser igual? Não somos assim, todos diferentes?

     Por que etiquetas, se todos trazemos em nós riquezas inúmeras, mesmo se muitas vezes imperceptíveis aos olhos humanos?

     A diferença pede licença sim!!!

     Dá-me oportunidade!

     Deixa-me mostrar quem sou, ao meu tempo! Deixa-me desenvolver minhas capacidades e farei florir meu deserto.

     Peço é oportunidade para mostrar do que sou capaz. Peço aceitação para estar no meu lugar, não o escolhido pra mim, mas aquele onde sou capaz de chegar.

     Se não plantamos sementes, jamais colheremos frutos!

     Deixar que cada qual desenvolva a seu tempo e seu ritmo o seu potencial é dar abertura ao mundo. É a diversidade de flores que dá a beleza a um jardim.

     Quem é normal e quem é anormal se o sangue corre da mesma forma para todos, se o coração bate da mesma forma, se as lágrimas têm a mesma cor e se o sorriso fala com as mesmas palavras?

     A diferença pede aceitação, pede respeito, pede tolerância e pede, sobretudo, muito amor.

     Anormal não é quem foge dos padrões sociais; anormal é quem não compreende e não aceita que somos todos seres imperfeitos, mas, nem por isso, diminuídos aos olhos de Deus; anormal é quem se acredita grande e pensa que o mundo todo é pequeno; é quem não percebeu o verdadeiro significado da palavra amar.

     Quando Jesus morreu de braços abertos foi para abraçar toda a humanidade; quando perdôou o ladrão, lavou pés, sarou cegos e leprosos, foi para nos dar a lição da humildade, para nos mostrar que grande mesmo é aquela pessoa capaz de abrir todas as portas do seu coração e de olhos fechados receber com amor todo aquele que a vida coloca no nosso caminho, independente da sua classe social, raça, religião, condição física ou mental.

     A diferença pede licença!...

     Abra-lhe o caminho e você vai ver onde ela é capaz de chegar!

© Letícia Thompson

contact@leticiathompson.net

Pitoco esclarecendo dúvida.

Diferença entre Autismo Infantil e Síndrome de Asperger



A diferença entre crianças com Síndrome de Asperger e crianças Autista
diz respeito a capacidade cognitiva.

          Embora alguns indivíduos com autismo apresentem deficiência na experiência intelectual, por definição, uma pessoa com Asperger não possui uma deficiência cognitiva clinicamente significativos ou atraso cognitivo, e a maioria possuem inteligência acima da média.      O resultado da cognição para crianças no transtorno de Asperger em geral parece ser melhor do que aquele para as crianças com autismo.
     No entanto, em relação á parte cognitiva, algumas crianças com sintomas de autismo, apresentam sinais cognitivos preservados principalmente em parte nas aptidões e procedimentos em estímulos específicos e mais concentrados.
     Já as crianças com síndrome de Asperger, apresentam melhores condições e habilidades na conversação o que lhes dirige maior capacidade cognitiva e compreensão, bem como para respostas sociais mais satisfatórias.
     Os sintomas do autismo infantil se detectado precocemente permite maior aproveitamento no tratamento e no desenvolvimento da criança autista, pois será possível desenvolver estratégias de comunicação, atenção e reorganização intelectual para melhor socialização e enfrentamento da vida.

Foto: Internet

Pesquisa na Inglaterra mostra que Adultos com Autismo não são Diagnosticados

      LONDRES - Pesquisadores da Universidade de Leicester apresentaram os resultados de uma pesquisa sobre autismo na vida adulta: nenhuma pessoa identificada com autismo ou síndrome de Asperger na Inglaterra sabia de fato de sua condição. De acordo com o professor de Psiquiatria da Universidade de Leicester, Traolach Brugha, a pesquisa já tinha revelado que o autismo era mais comum em homens, com alta graduação e que viviam em casas financiadas pelo governo.

     As descobertas são baseadas em um levantamento epidemiológico em duas fases (7.461 entrevistas de triagem; 618 diagnósticos) feito em 2007 na Inglaterra e foram agora publicadas na revista científica "Archives of General Psychiatry".

     Brugha, também consultor do sistema público de saúde, disse que o artigo atual confirma o que já foi publicado em 2009, que 9,8 em cada mil adultos da Inglaterra tinham diagnóstico oficial para o espectro autista. Não há evidências de uma "epidemia de autismo".

     - Nossos resultados sugerem que não há aumento nem queda significativa ao longo do tempo. Isso favorece a interpretação de que os métodos de apuração (caso de constatação) mudaram de pesquisas mais recentes de crianças em comparação com os primeiros levantamentos em que as taxas relatadas foram consideravelmente menores - explicou Brugha.

     Quanto às causas do autismo, os pesquisadores dizem que "parecem estar temporalmente constantes e recentes aumentos aparentes nas taxas de diagnóstico devem refletir melhores diagnósticos em vez de alguma nova toxina ambiental".

     - É muito preocupante que nenhum dos casos que nós confirmamos usando métodos de avaliação para diagnósticos rigorosos soubesse de sua condição ou tivesse tido um diagnóstico oficial. Estamos providenciando treinamento para psiquiatras no diagnóstico do espectro autista em adultos através do Royal College of Psychiatrists Education and Training Centre, em Londres - disse o pesquisador.

DIAS DAS MÃES - A Encomenda

No dia em que Deus criou as mães (e já vinha virando dia e noite há seis dias),

um Anjo apareceu e disse:

     - Por que tanta inquietação por causa dessa criação, Senhor?

     - Você já leu as especificações desta encomenda?

     - Ela tem que ser totalmente lavável, mas não pode ser de plástico, deve ter cento e oitenta partes móveis substituíveis, funcionar a base de café e sobras de comida, ter um colo macio que sirva para matar a fome das crianças, um beijo que tenha o dom de curar qualquer coisa, desde perna quebrada até namoro terminado... e seis pares de mãos.

     O Anjo balançou a cabeça e disse:

     - Seis pares de mãos, Senhor? Parece impossível.

     - Não é esse o problema, disse o Senhor. E os três pares de olhos que as mães têm que ter?

     - O modelo padrão tem isso?! indagou o Anjo.

     O Senhor assentiu. Um par para ver através de portas fechadas, para quando perguntar o que as crianças estão fazendo lá dentro (embora já o saiba), outro na parte posterior da cabeça para ver o que não deveria, mas, precisa ver. E naturalmente, os olhos normais, capazes de fitar uma criança em apuros, dizendo-lhes:

     - Eu te compreendo e te amo - sem proferir uma palavra.

     Senhor, disse o Anjo, tocando-lhe levemente o braço:

     - É hora de dormir.

     - Não posso, replicou Deus - Está quase pronta. Já tenho um modelo que se cura sozinha quando adoece, consegue alimentar uma família de seis pessoas com meio quilo de carne moída, e convence uma criança de seis anos a tomar banho sozinha.

     O Anjo rodeou vagarosamente o modelo de mãe.

     - É muito delicada, suspirou.

     - Mas é resistente, respondeu o Senhor, entusiasmado - Você nem imagina o que esta mãe pode fazer ou suportar!

     - Ela pensa?

     - Não apenas pensa, mas discute e faz acordos.

    

     Finalmente o Anjo se curvou e passou os dedos pelo rosto do modelo.

     - Há um vazamento, retrucou.

     - Não é vazamento, disse Deus.É uma lágrima.

     - E para que serve?

     - Para exprimir alegria, tristeza, desapontamento, dor, solidão e orgulho